Om een bijdrage te kunnen vervullen in het ‘schoolwerk’ van de gebruikers van Magister stemt mij elke dag weer blij. Het gaat veelal over kennis vergaren/aanbieden en om die zo goed mogelijk binnen de school toe te passen. De grootste uitdaging is daarmee om de persoon en de school het verschil te laten maken in/door het Magistergebruik. Het doel is dan om de schoolprocessen soepeler te laten verlopen, efficiënter te kunnen werken om daarmee meer werkplezier te krijgen.  

Mijn eigen werkplezier zit ook in de interacties die ik tussen cursisten zie en hoor; die zijn altijd zeer waardevol. Ook bij Magister zelf met collega’s is een hechte band waarbij we discussies niet uit de weg gaan.